In die Parklandschaft eines ehemaligen Sanatoriums – heute ein Kindergarten – passt sich dieser schlichte Baukörper zurückhaltend ein und kommuniziert auch mit der vor einigen Jahren ebenfalls in Holz errichteten Kindergrippe. Die pädagogisch-programmatische Besonderheit dieser Volksschule zeigt sich aber vor allem im Inneren. Statt mit Türen öffnen sich jeweils vier Klassenräume mit raumhohen Schiebetoren zu einem gemeinsamen großen Spiel-, Lern- und Rückzugsraum, der nicht nur in den Pausen genutzt werden kann. Diese neue großzügige räumliche Aufteilung findet man sowohl im Eingangsgeschoss, wie auch im darunter liegenden Zwischengeschoss. Im unteren Parkgeschoss sind die Sonderunterrichtsräume und die Turnhalle platziert. Letztere lässt sich durch eine außenliegende Treppe auch separat erschließen. Energetisch und bezüglich des thermischen Komforts wird Passivhausqualität im Schulbau beispielhaft ebenso umgesetzt, wie bei der Verwendung hochwertiger Materialien im Innenausbau auf die Qualität der Innenraumluft geachtet wurde: Beste Voraussetzungen für einen hochwertigen Schulalltag. (Jurytext Staatspreis Architektur & Nachhaltigkeit 2014)