nextroom - Schule am Inn

- Ansicht Richtung Innpromenade
- Foto: Mojo Reitter
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- Ansicht Richtung Hutterweg
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- Ansicht Freiraum Richtung Innpromenade
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- Innenansicht neue Turnhalle
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- Innenansicht Erschließung
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- Innenansicht Freiflächen mit Lichthöfen
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20. March 2015 - aut. architektur und tirol

Das sonderpädagogische Zentrum für schwerstbehinderte Kinder war bisher nicht adäquat in einer Volksschule im Osten von Innsbruck untergebracht. Bei der Standortwahl für den Schulneubau – der erste dieser Art in Tirol – spielte das Ziel, kein einseitige spezialisiertes Gebäude zu errichten, sondern im Sinne einer „inklusiven Schule“ einen zukunftsgerichteten, hochqualitativen Schulstandort zu entwickeln eine wesentliche Rolle. Die Wahl fiel auf einen Bauplatz direkt am Inn und unmittelbar neben der bestehenden „Neuen Mittelschule Hötting“. Diese, in den 1930er Jahren nach Plänen von Franz Baumann und Theodor Prachensky errichtete Schule gilt als „Klassiker“ der Tiroler Moderne und steht unter Denkmalschutz.

Mit dem aus einem EU-weiten Wettbewerb hervorgegangenen Sonderpädgagogischen Zentrum erhielt der denkmalgeschützte Bau einen unaufdringlichen, aber dennoch selbstbewussten Konterpart. Ausgehend von der attraktiven Lage am Grün- bzw. Flussraum und der bestehenden Bebauung wurde ein Baukörper entwickelt, der die Baufluchten der Umgebung – etwa des von Johannes Wiesflecker errichteten „Bischof-Paulus-Heim“ (s. eigener Eintrag) – aufnimmt und anstelle einer eindeutigen Ausrichtung rund um orientiert ist. Nach Westen hin zum Studentenheim und zur ruhigen Wohnstraße wird urbane Verdichtung erzeugt, nach Osten entsteht ein zur Innpromenade offener, von Neubau, Altbau und einem Wohnbau umschlossener großer grüner Hof.

Der dreigeschossige Schulneubau umfasst 13 Unterrichtsräume, mehrere Sonderräume, eine Bibliothek, einen Speisesaal, eine Turnhalle und Unterrichtsräume sowie ein Jugendzentrum im Untergeschoss. An der Westseite liegt der Haupteingang mit einer für den Ein- und Ausstieg gedeckten Zufahrt für Schulbusse. Der Weg führt weiter in die Aula, die Durchblicke bis in den Schulgarten bietet. Der neue Turnsaal im Untergeschoss ragt als Luftraum in das Erdgeschoss und wird damit rundum von oben belichtet - vor Einblicken schützen Lamellen aus Bambus. Zwischen der Turnhalle und dem Küchen- bzw. Mensabereich führt eine geradlinie Verbindung hinüber zum Altbau, wo ein neuer Lift ein barrierefreies Zusammenwachsen der beiden Schulen ermöglicht. Nahe der Umkleiden im Untergeschoss liegen die Therapieräume, die durch Ausnutzung der Geländehöhenunterschiede von Südosten Tageslicht bekommen.

Entsprechend der Nutzung als sonderpädagogisches Zentrum, in dem es für jedes Kind einen individuellen Förderplan gibt und damit einen ständigen Wechsel zwischen Einzelbetreuung, freiem Lernen und Spielen, bieten sich in den beiden Obergeschossen Erschließungsflächen mit echtem Mehrwert. Insbesondere hier wird der konzeptionelle Ausgangspunkt des Projekts spürbar, dem „Dazwischen“ – , der Anordnung, Dimensionierung und Belichtung der Zonen zwischen den Klassen – große Aufmerksamkeit zu schenken. So gibt es keine „Gänge“ im eigentlichen Sinn, sondern eine abwechslungsreiche Abfolge von Wegen, „Plätzen“ und Freibereichen in großer Vielfalt. Fast jede Klasse hat über nach allen Himmelsrichtungen orientierten Terrassen direkten Zugang ins Freie; die Westterrassen kommunizieren mit der Wohnstraße, jene im Osten mit dem Schulhof. Im Inneren verbinden Lufträume die Geschosse und belichten die Mittelbereiche des freien Lernens mit ihren inselartigen Sitzmulden.

Besonderer Wert wurde auch auf die Außenraumgestaltung gelegt, sowohl die alte wie die neue Schule erhielten qualitätvolle Freiräume. Der bestehende Streichelzoo und das Biotop wurden erhalten, für das Sonderpädagogische Zentrum ein Gerätespielplatz angelegt, der Erfahrungsfelder zur Entfaltung der Sinne bietet. (Text: Claudia Wedekind)

24. November 2025 - ÖISS

Schule am Inn

Diese Schule hat in den zehn Jahren ihres Bestehens bereits eine spannende Transformation durchgemacht: Aus einem reinen Sonderpädagogischen Zentrum wurde ein Bildungs- und Lebensraum für alle. Die Architektur unterstützt diesen Prozess mit Flexibilität und Robustheit.

Namensgebend für die Schule ist die Lage direkt am Fluss- und Grünraum, an einer Promenade und weiten Freiflächen. Der Baukörper trägt mit seiner gleichwertigen Orientierung nach drei Seiten dieser schönen städtebaulichen Situation Rechnung und dockt im Norden an eine denkmalgeschützte Mittelschule aus den 1930er-Jahren an, der er respektvoll, aber selbstbewusst begegnet. Eine barrierefreie Verbindung zwischen den Schulen ist mitgedacht.

Wenn sich im Schulbau generell gesellschaftliche Debatten um Bildung und Teilhabe widerspiegeln, so ist dies im Bereich der Inklusion ganz besonders der Fall. So war es bei der Schule am Inn nicht das Ziel, ein einseitig spezialisiertes Gebäude für Menschen mit Behinderung zu errichten, sondern vielmehr einen flexiblen, zukunftsgerichteten Schulstandort mit Offenheit für sich wandelnde pädagogische Zugänge zu schaffen. Heute ist es eine Schule für alle geworden, mit jahrgangsübergreifenden Volksschulklassen und Klassen mit sonderpädagogischem Fokus für 6- bis 18-Jährige. Für dieses Zusammenleben bietet die Architektur einen robusten und wertschätzenden Rahmen.

Oberhalb der Eingangsebene, die visuelle Durchlässigkeit bis in den großen Garten gewährt, sind die Unterrichtsräume auf zwei Geschoßen organisiert. Vielfältige Zwischenzonen und fantasievolle Zusatzräume, wie etwa kleine Klassenküchen, atriumartige Sitzstufen oder dunkle Rückzugsnischen, tragen dem ständigen Wechsel zwischen Einzelbetreuung, freiem Lernen und Spielen Rechnung. Lufträume verbinden die Geschoße und bringen viel Tageslicht in die Zwischenzonen. Fast jeder Klassenraum bietet Zugang zu den überdachten Freiterrassen, wo ebenso gegartelt wie gerannt wird. In ihrer warmen Materialität und Wohnlichkeit mit intensivem Bezug zur schönen landschaftlichen Umgebung ist diese Schule inklusiv im besten Sinn: ein guter Lebensraum für alle. (Text: Nicola Weber)

Details

Adresse: Hutterweg 1a, 6020 Innsbruck, Österreich
Architektur: reitter_architekten (Helmut Reitter)
Mitarbeit Architektur reitter_architekten: Sebastian Grundmann, Christian Schgör
Bauherrschaft: IIG
Tragwerksplanung: ZSZ Ingenieure (Thomas Zoidl, Wolfgang Schauer, Christian Zoidl)
Landschaftsarchitektur: DnD Landschaftsplanung (Anna Detzlhofer, Sabine Dessovic)
Mitarbeit Landschaftsarchitektur DnD Landschaftsplanung: Stefan Fuchs, Matthias Zingerle, Roland Barthofer
Kunst am Bau: Nikolaus Schletterer
Weitere Konsulent:innen: Bauphysik: Spektrum
E/HLS-Planung: Ingenieurbüro A3jp Haustechnik, Innsbruck

Maßnahme: Neubau
Funktion: Bildung
Wettbewerb: 2011
Planung: 2011 - 2014
Ausführung: 2012 - 2014

Grundstücksfläche: 1.831 m²
Bruttogeschossfläche: 5.525 m²
Nutzfläche: 5.007 m²
Bebaute Fläche: 1.961 m²
Umbauter Raum: 2.909 m³

Nachhaltigkeit

Heizwärmebedarf: 9,1 kWh/m²a (Energieausweis)
Endenergiebedarf: 103,2 kWh/m²a (Energieausweis)
Außeninduzierter Kühlbedarf: 14,3 kWh/m²a (Energieausweis)

Publikationen

Neue Lernwelten, Impulsgebende Schulen und Kindergärten in Österreich, Hrsg. Christian Kühn, ÖISS — Österreichisches Institut für Schul- und Sportstättenbau, JOVIS, Berlin 2025.

Architekturwettbewerb

Das Projekt ist aus dem Verfahren Sonderpädagogisches Zentrum in Innsbruck hervorgegangen

1. Rang, Gewinner, 1. Preis: reitter architekten ZT GesmbH
2. Rang, 2. Preis: DornerMatt Architekten
2. Stufe: Alois Ortner

stoll.wagner+partner architektur ZT GmbH

Mario Ramoni

Hubert Wolfschwenger

Archbau

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reitter_architekten

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D\D Landschaftsplanung

Archtour

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architek[tour] tirol rund um innsbruck 1

Karte

Pläne

Schnitt UG
Grundriss OG2
Grundriss OG1
Grundriss EG
Lageplan
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Produkte

Die folgenden Produkte und Materialien wurden im Projekt Schule am Inn eingesetzt. Informationen sowie News über Produkte und Hersteller finden sie unter nextproducts.at.

Stahltüren STS/STU

Tortec Brandschutztor GmbH

Stahltüren STS/STU als Mehrzweck- und Feuerschutztüren

Zum Produkt

Bei den nextroom Produkten handelt es sich um eine entgeltliche Einschaltung der DOCUmedia.at GmbH. Die Produktplattform nextproducts.at wurde in Kooperation mit nextroom entwickelt. Die Produktrecherche erfolgt durch die DOCUmedia.at GmbH. Bei Fragen bezüglich der Produktdarstellung, wenden sie sich an office@nextroom.at.