nextroom - Volkschule Straden

- Eingliederung in das Ortsbild
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- Eingangssituation
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- Freizeitterrasse
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- Fassadendetail
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- Zubau Aula und Freiklasse
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- Bestandsfassade mit Liftzubau
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- Fassadendetail
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- Freiklasse mit Ausblick
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- Schüler:innengarderobe
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- Werkraum
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- Aufenthaltsraum Lehrer:innen
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- Bibliothek
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- Lernzone im Cluster
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- Klassenraum
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- Klassenraum
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- Sitznische mit Klassenraumbezug
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- Lernzone im Cluster
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2. April 2025 - HDA

In den vergangenen 30 Jahren, seit der letzten Generalsanierung der Volksschule Straden, haben sich die Anforderungen im Schulbau stark verändert. Heute

werden Schulen in „Clustern“ organisiert, zu denen mehrere Klassenräume zusammengefasst und durch zusätzliche Gruppenräume und offene Lernzonen ergänzt werden; weiters sind Barrierefreiheit oder Nachmittagsbetreuung wichtige Themen. Es galt nun also - neben der Anpassung an zeitgemäße haustechnische, brandschutztechnische und akustische Standards - die Schule an diese neuen Rahmenbedingungen anzupassen.

Eine besondere Herausforderung war die Umsetzung des geforderten Raumprogramms im bestehenden Gebäude, die letztlich Erweiterungen notwendig machte. So erfolgte die Aufstockung des bereits vorhandenen südlichen Zubaus im Untergeschoss durch einen Mehrzweckraum im Erdgeschoss und eine Freiluftklasse im Obergeschoss sowie ein Zubau für einen barrierefreien Aufzug an der Nordfassade. Unser besonderes Augenmerk galt der äußeren Gestaltung dieser Zubauten und ihrer harmonischen Einfügung in das Stradener Ortsbild. Die neuen Bauteile wurden in Holzbauweise errichtet und, auf den ersten Blick kaum wahrnehmbar, mit langlebigem Titanzink verkleidet. Im Bestandsgebäude selbst wurden – auch aus wirtschaftlichen Gründen – die bestehenden Strukturen so weit wie möglich erhalten. Zahlreiche neue Öffnungen zwischen den vorhandenen Räumen ermöglichen Transparenz und neue Blickbeziehungen, die vielen verschiedenen Fußbodenniveaus wurden weitestmöglich an eine barrierefreie Nutzung angepasst.

Die Farb- und Innenraumgestaltung abseits der üblichen Standards war uns ein besonderes Anliegen: gedeckte Farbtöne sowie unkonventionelle Möbel und Beleuchtung schaffen eine behagliche Atmosphäre, in der sich Schüler:innen und Pädagog:innen wohl fühlen können. Das Farbkonzept findet an der Fassade seine Fortführung: die ehemals gelbe Fassade wurde durch einen sanfteren Farbton ersetzt, der sich dezent in das Ortsbild einfügt.

So entsteht durch viele individuelle (Grundriss-) Lösungen, die natürlich auch dem Bestand geschuldet sind, eine spannende Symbiose von Alt und Neu mit besonderem Charme und einer einzigartigen Atmosphäre und zugleich eine moderne Schule, die den ursprünglichen Charakter des Altbaus bewahrt, aber dennoch aktuelle pädagogische, bauliche und technische Standards erfüllt. (Text: Architekt:innen)

Details

Adresse: Straden 7, 8345 Straden, Österreich
Architektur: Gangoly & Kristiner (Hans Gangoly, Irene Kristiner, Dominik Troppan, Alexander Freydl)
Mitarbeit Architektur Gangoly & Kristiner: Norbert Schindler
Bauherrschaft: Marktgemeinde Straden
Tragwerksplanung: CRP Construction
örtliche Bauaufsicht: Willi Moder
Fotografie: Emilian Hinteregger
Weitere Konsulent:innen: HKLS Planung: Fandl Gmbh, Fehring
Elektro Planung: TB Spätauf, Raaba

Maßnahme: Erweiterung, Sanierung, Umbau, Zubau
Funktion: Bildung
Planung: 2023 - 2024
Ausführung: 07/2023 - 09/2024

Bruttogeschossfläche: 2.000 m²
Nutzfläche: 1.530 m²

Nachhaltigkeit

Energiesysteme: Fernwärme
Materialwahl: Holzbau, Mischbau, Stahlbeton, Vermeidung von PVC für Fenster, Türen, Vermeidung von PVC im Innenausbau

Ausführende Firmen

Baumeister: Käfer Bau GmbH, Zimmerei: Strobl Bau - Holzbau GmbH, HKLS: Krobath Bad Heizung Service GmbH, Elektrotechnik: Roth Handel & Bauhandwerkerservice GmbH, Trockenbau: Trotek Trockenbautechnik, Fenster: Schantl GmbH, Spenglerei: Klaus Zidek GmbH, Bodenleger: Maxfloor by Kettele, Fliesenleger: Johann Bund Fliesen e.U., Maler: Hermann Pendl GesmbH, Bautischler: Hobel und Späne AS GmbH, Lift: Otis GesmbH

Karte

Pläne

Grundriss EG
Grundriss OG
Grundriss UG
Ansicht NW
Ansicht SW
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