nextroom - HBLA für Tourismus

- Ansicht Haupteingang
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- Offenes Lernen im OG 2
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- Kommunikationsfläche im 2. OG
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- Blick in ein Klassenzimmer im 2. OG
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- Terrasse
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- Fluchtstiegenhaus
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- Sanierte Erschließungszone im 1. OG
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- Nord-Westansicht der Aufstockung
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- Ostansicht
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- Pressebild: David Schreyer
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18. October 2018 - aut. architektur und tirol

Die HBLA für Tourismus liegt nahe dem Ortszentrum von St. Johann und bildet mit dem benachbarten BG/BORG einen Schulcampus. Das in den 1980er Jahren errichtete Schulgebäude war zu klein geworden, rund 1.500 m² sollten neu geschaffen werden. Ob als Aufstockung, Zubau, Umbau oder Adaptierung des zweigeschossigen Bestandsgebäudes wurde beim Wettbewerb komplett offen gelassen.

Das Siegerprojekt von Johannes Wiesflecker besteht in einer statisch eigenständigen Ergänzung im zweiten Obergeschoss, mit der der L-förmige Bestand zu einem Hoftypus weiterentwickelt wird und gleichzeitig der Baukörper zu einer neuen Großform vereinfacht wird. Über die verschieden hohen Gebäudeteile ist eine horizontale Trägerkonstruktion gelegt, die auf diesem neuen „Theoriegeschoss“ eine Halle, fehlende Klassenräume und in die Mitte „eingehängte“, indirekt beleuchtete EDV-Räume beinhaltet. Die statisch entwickelte Fachwerkträgerstruktur bildet zugleich auch die Raumstruktur und prägt als wichtiges Gestaltungselement die Atmosphäre des aufgesetzten Geschosses.

Die Neukonzeption entwickelt die bestehenden funktionalen Zusammenhänge konsequent weiter. Eine neue Eingangssituation bereichert das Erdgeschoss, das als „Gastronomiegeschoss“ belassen und nur geringfügig verändert wurde. Die Verwaltung und der Lehrerbereich konzentrieren sich im 1. Obergeschoss, wo der Bestand durch geringfügige Adaptierungen an die Funktionserfordernisse angepasst wurde. Diesem Bereich vorgelagert befindet sich eine vom Erweiterungsbau überdachte Terrassenlandschaft mit verspiegelten Decken, die den Schüler:innen großzügige und räumlich spannende Aufenthaltsbereiche zur Verfügung stellt und das Schulgebäude mit dem Außenraum vernetzt.

Die Basis der großen Trägerstruktur des Theoriegeschosses mit seiner Ganzglasfassade bilden die äußeren Sichtbetonscheiben und ein Eingriff im Bereich des Bewegungsraumes. Indem damit der Bestand fast unangetastet blieb, konnte der gesamte Umbau während des laufenden Schulbetriebs erfolgen.

Die Schulerweiterung erhielt bei der „Auszeichnung des Landes Tirol für Neues Bauen 2018“ eine lobende Erwähnung: „Eine Schule aus den 1980er Jahren erfährt durch Erweiterung und Aufstockung eine grundlegende und positive Veränderung. Ein neues Stahltragwerk überspannt – wie ein Tisch – das alte Gebäude. Die Konstruktion der Aufstockung mit dominanten V-Stützen prägt die Räumlichkeit der neuen Klassenzimmer. Im Geschoss zwischen Alt- und Neubau ist eine großzügige Terrasse eingebettet, die den Schulalltag auflockert und für ein außergewöhnliches Raumerlebnis sorgt. (Jurytext: Elli Mosayebi) (Text: Claudia Wedekind)

24. November 2025 - ÖISS

HBLA für Tourismus

Über den zu klein gewordenen Schulbau aus den 1980er-Jahren wurde in Form einer markanten horizontalen Platte ein neues Geschoß gestellt. Im Zwischenraum von Alt und Neu entstand dadurch eine große, überdeckte Terrassenlandschaft zum Lernen und Entspannen.

In der Nähe des Ortszentrums von St. Johann in Tirol bildet die Tourismusschule zusammen mit weiteren Bildungsstätten einen Schulcampus. Die zusätzlich benötigte Fläche von 1 500 Quadratmetern wurde in ein statisch unabhängiges, optisch schwebendes Panoramageschoß gepackt, das wie eine Tischplatte leicht verdreht über dem alten Gebäude sitzt und dieses zu einem neuen, klaren Baukörper weiterentwickelt. Weil der Bestand fast unangetastet blieb, konnte der Umbau bei laufendem Schulbetrieb durchgeführt werden.

Eine Anpassung des Vorplatzes an das Gelände verbessert die Zugangssituation zur Schule deutlich. Man bewegt sich nun entlang der hohen, schlanken Sichtbetonscheiben, die das neue Plattengeschoß tragen, leicht ansteigend zum Eingang an der südöstlichen Gebäudeecke. Das Erdgeschoß ist funktional als Gastronomieebene erhalten geblieben; die zentrale zweigeschoßige Aula mit umlaufender Galerie ermöglicht Einblicke in die modernen Lehr- und Einzelplatzküchen. Hier befindet sich auch die Schulmensa, die in diesem Kontext eher einem gehobenen Restaurant ähnelt.

Im ersten Obergeschoß sind Verwaltung und Lehrer:innenbüros, Bibliothek und EDV-Räume untergebracht. Versatzstücke des Altbaus wie rotbraune Terrazzoböden und der halbrunde Stiegenaufgang wurden liebevoll in die Raumgestaltung integriert.

Im neu entstandenen zweiten Stockwerk konzentrieren sich die Stammklassenräume, sechzehn davon sind ringförmig entlang der Gebäudekontur angeordnet, zwei weitere wurden in die freie Mitte der Konstruktion „eingehängt“ – die „Aquariumklassen“, wie die Schüler:innen sie nennen. Durch die verzogene Quadratform des Grundrisses entstehen breite, trapezförmige Gangzonen mit viel Bewegungsraum und Sitzgruppen. Sie bilden eine luftige Lernlandschaft vor den großteils raumhoch verglasten Klassenräumen. Drei vertikale Einschnitte bringen Licht in die Mitte des Raums und stellen visuelle Verbindungen nach unten zum Altbau her. Raumstruktur und Atmosphäre des neuen Stockwerks sind vor allem vom markanten Stahlfachwerk der Tragkonstruktion geprägt. Massive V-förmige Stützen und sichtbare Deckenträger erzeugen eine moderne, kraftvolle Raumstimmung, die zur berufsbildenden Ausrichtung der Schule passt. Unterstrichen wird die Wirkung durch die pure Materialität von Sichtbeton und die warme Haptik von Holz. Im horizontalen Zwischenraum oberhalb des Altbestands und unterhalb der neuen Geschoßplatte öffnet sich schließlich eine ganz besondere Erholungslandschaft für Schüler:innen und Lehrende: eine weitläufige Holzterrasse in leicht abgestufter, gewellter Topografie ermöglicht Entspannung und Abwechslung im Schulalltag. Die verspiegelte Deckenuntersicht reflektiert den Holzboden und verzerrt ihn zu schwingenden, dynamischen Wellen. Den Architekt:innen ist es eindrucksvoll gelungen, mit diesem Umbau trotz Verdichtung Licht, Luft und Lebendigkeit in das Schulgebäude und seine Abläufe zu bringen. (Text: Nicola Weber)

Details

Adresse: Neubauweg 9, 6380 St. Johann in Tirol, Österreich
Architektur: wiesflecker-architekten (Johannes Wiesflecker)
Mitarbeit Architektur wiesflecker-architekten: Michael Schürer, Stefan Holzer
Bauherrschaft: BIG
Tragwerksplanung: ZSZ Ingenieure (Thomas Zoidl, Wolfgang Schauer, Christian Zoidl)
Fotografie: David Schreyer
Weitere Konsulent:innen: ÖBA: AIS Bau und Projektmanagement GmbH
Haustechnik: Ingenieurbüro Ingo Peis, Innsbruck
Elektroplanung: Elektrotechnik Eidelpes, Innsbruck
Bauphysik: bauphysikmayr, Innsbruck
Brandschutz: IBS, Innsbruck

Funktion: Bildung
Wettbewerb: 2012
Planung: 2013 - 2016
Ausführung: 2016 - 2017

Grundstücksfläche: 4.660 m²
Bruttogeschossfläche: 8.673 m²
Nutzfläche: 7.733 m²
Bebaute Fläche: 2.463 m²
Umbauter Raum: 31.422 m³

Nachhaltigkeit

Heizwärmebedarf: 19,8 kWh/m²a (Energieausweis)
Endenergiebedarf: 141,1 kWh/m²a (Energieausweis)
Primärenergiebedarf: 325,9 kWh/m²a (Energieausweis)
Außeninduzierter Kühlbedarf: 27,2 kWh/m²a (Energieausweis)

Preise und Auszeichnungen

ZV-Bauherrenpreis 2018, Nominierung
Auszeichnung des Landes Tirol für Neues Bauen 2018, Lobende Erwähnung

Publikationen

Neue Lernwelten, Impulsgebende Schulen und Kindergärten in Österreich, Hrsg. Christian Kühn, ÖISS — Österreichisches Institut für Schul- und Sportstättenbau, JOVIS, Berlin 2025.

Architekturwettbewerb

Das Projekt ist aus dem Verfahren Erweiterung, Umbau, Funktionssanierung der HBLA für Tourismus, St. Johann in Tirol hervorgegangen

1. Rang, Gewinner, 1. Preis: wiesflecker-architekten zt gmbh
2. Rang, 2. Preis: Architekt Daniel Fügenschuh ZT GmbH
3. Rang, Preis: ghsw Architekten
4. Rang, Anerkennung: Dietrich + Lang Architekten
Nachrücker: PLOV Architekten ZT GmbH
Anerkennung: Hugo Kostner

Radekhála Architekten

Karte

Pläne

Grundriss E0
Grundriss E1
Grundriss E2
Grundriss UG
Lageplan
Schnitte
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