nextroom - Schulcampus Neustift im Stubaital

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11. März 2020 - aut. architektur und tirol

Auf dem neuen Schulcampus im Ortsteil „Kampl“ der Gemeinde Neustift im Stubaital wurden mehrere, zuvor auf verschiedene Ortsteile verstreute Schulen zusammengeführt: eine Hauptschule, eine Skihauptschule mit Internat, eine Volksschule sowie eine Polytechnische Schule. Für die insgesamt ca. 500 Schülerinnen und Schüler sollte eine „Schule von Morgen“ geschaffen werden, die ein ideales Raumgefüge für „neues Lernen“ definiert. Um dieses Ziel zu erreichen wurde das zweistufige Wettbewerbsverfahren um einen Beteiligungsprozess sowie einen Workshop mit den ausgewählten Planungsteams ergänzt.

fasch&fuchs.architekten antworteten auf die in diesem Prozess entwickelten Anforderungen mit einem teppichartigen Schulcampus, der sich auf dem leicht abfallenden Hanggrundstück zwischen zwei Kopfgebäuden entwickelt. Vom Eingangsbauwerk mit seiner zentralen Aula führt ein terrassierter Indoor-Campus kaskadenartig über Stiegen und Rampen hinunter bis in den Speisesaal des Internatsbaukörpers. Entlang dieser Achse sind die Bereiche der Haupt- und Skihauptschule in einer kammartigen Anlage übersichtlich strukturiert, jeweils mehrere Klassen gruppieren sich um zentrale Lern- und Lebenslandschaften, die alle direkten Zugang zu Freibereichen wie den grünen Dachterrassen oder intimeren Höfen besitzen. (Text: Claudia Wedekind)

11. November 2020 - aut. architektur und tirol

Jurytext Auszeichnung des Landes Tirol für Neues Bauen 2020

Eine Schule von morgen, maßstäbliches wie landschaftsbezogenes Bauen und innenräumliche Qualitäten waren verkürzt die Kriterien für den Wettbewerb des neuen Schulzentrums der Gemeinde Neustift im Stubaital. Fünf Institutionen sollten auf 12.000 m² Fläche und auf dem ebenso großen Hanggrundstück am Rande des Ortsteiles Kampl untergebracht werden.

Genau darin lag die Schwierigkeit dieser Aufgabe. Wie kann das große Volumen der Schule strukturiert werden, um am Ort nicht als Fremdkörper zu wirken.

Alle Versuche mit Einzelbaukörpern zu operieren waren unbefriedigend, nur dem Entwurf von fasch&fuchs.architekten ist es gelungen, das umfangreiche Raumprogramm wie selbstverständlich in die Landschaft zu integrieren. Genial die Idee, einen großen Teil des Volumens zwischen einem zweigeschoßigen, straßenbegleitenden Baukörper und dem turmartigen Internat am unteren Ende des Grundstückes wie einen grünen Teppich über den Hang zu legen. Diese Konzeption ist nicht nur städtebaulich überzeugend, vor allem generiert sie ein unglaublich großzügiges Raumangebot mit Straßen und Plätzen, Stiegen und Rampen, Höfen und Gärten, abwechslungsreichen Raumsequenzen, phantastischen Ein-, Aus- und Durchblicken, Innen und Außen scheinen wie aufgehoben, Raumgrenzen verschwinden.

Der Weg vom Vorplatz über die Aula, die Lesetreppe, vorbei an den gegeneinander versetzten Klassenclustern und eingeschnittenen Höfen bis zum Speisesaal des Internates ist ein Raumerlebnis der besonderen Art. Die Landschaft ist allseits präsent und wird Teil des Raumes. Licht dringt von allen Seiten ein, von oben, von vorne, von hinten. Schatten tanzen über Böden, Wände und Decke, zaubern eine heitere, sinnliche Atmosphäre. Beachtet man den Grundriss, ist es kaum vorstellbar, dass dieses Raumfeuerwerk auf einer derart einfachen, klaren und rationalen Struktur basiert. Den Architekt:innen ist es gelungen, durch die kluge Konzeption Raum anzubieten, der weit über das vorgesehene Programm hinausgeht, Raum, der auch außerhalb des Schulbetriebes von der Bevölkerung des Stubaitals genutzt werden kann.

Dass die Gemeinde Neustift bereit war, ein derart radikales Raumkonzept mitzutragen und konsequent bis ins letzte Detail umzusetzen, war visionär und mutig. Das Ergebnis gibt ihnen Recht. Eine Schule als Bühne des Lebens, erlebnisreich, gemeinschaftsbildend, kommunikativ, offen, transparent, naturnahe und vor allem von allen geliebt. (Jurytext: Marta Schreieck, Auszeichnungen des Landes Tirol für Neues Bauen 2020)

24. November 2025 - ÖISS

Schulcampus Neustift im Stubaital

Dass Sport in dieser Schule eine wichtige Rolle spielt, ist offensichtlich. Die Architektur drückt eine Freude an der Bewegung aus, die den sportlichen Nachwuchs, der hier trainiert, zu Spitzenleistungen anregen soll.

Die Gemeinde Neustift im Tiroler Stubaital ist ein Hotspot des Tourismus mit knapp 5 000 Einwohner:innen, über einer Million Nächtigungen pro Jahr und entsprechendem Baubudget. Das neue Schulzentrum besteht aus mehreren Institutionen, die bisher an unterschiedlichen Standorten untergebracht waren. Wie bei zahlreichen Neubauten üblich, sind hier Volksschule, Mittelschule und Polytechnische Schule kombiniert, ergänzt um die Besonderheit einer Ski-Mittelschule mit angeschlossenem Internat. Ein ausreichend großes Grundstück, um die diversen Institutionen an einem Standort zu vereinen, fand sich im Ortsteil Kampl: 12 000 Quadratmeter in Hanglage, auf denen ebenso viele Quadratmeter Bruttogeschoßfläche unterzubringen waren.

Nach einem intensiven Beteiligungsprozess mit den Nutzer:innen, bei dem die Aufgabenstellung präzisiert wurde, schrieb die Gemeinde einen Architekturwettbewerb aus. Interessierte Büros mussten sich mit einem Text über ihre Sicht auf die „Schule der Zukunft“ und zwei realisierten Referenzprojekten, die ihre Kompetenz im „maßstäblichen und landschaftsbezogenen Bauen“ belegen sollten, bewerben. Aus über 90 Büros wählte die Jury 32 zur Teilnahme aus.

Das Siegerprojekt ragte aus den Einreichungen so weit hervor, dass die Jury keinen zweiten, sondern nur zwei dritte Preise vergab. Diese Drittgereihten waren durchaus respektable Entwürfe, die allerdings mit einem Aspekt der Aufgabe nicht zurechtkamen: dem „maßstäblichen und landschaftsbezogenen Bauen“. Denn jeder Versuch, das geforderte Volumen in einzelnen Baukörpern auf dem knappen Grundstück zu platzieren, führt – wie diese Wettbewerbsbeiträge zeigten – an diesem Ort zu einem Maßstabssprung, der den Dialog mit der Landschaft und der bestehenden Bebauung unmöglich macht.

Das siegreiche Büro wählte dagegen einen radikal anderen Weg: Es überbaut das gesamte Grundstück mit einer eingeschoßigen, teppichartigen Struktur mit eingeschnittenen Höfen und nur zwei größeren Baukörpern ganz an den Enden des Grundstücks: der schwebenden Box der Volksschule oben an der Hauptstraße und dem Internatsgebäude am unteren Ende, das als kleiner Turm selbstbewusst in der Landschaft steht. Verbunden wird das alles durch eine innere Straße, eine Art Rückgrat der Anlage, die der Falllinie des Hangs folgt und die Niveaus mit Rampen und Treppen verbindet. Diesem inneren Weg entspricht ein äußerer, der über begrünte Dächer führt und an der oberen Hangkante in einer breiten Sitztreppe endet, die im Obergeschoß der Volksschule in eine Terrasse übergeht und zu einem weiten Blick ins Tal einlädt.

Die Lernlandschaft im Inneren hat viele besondere Orte anzubieten. Unter der schwebenden Box der Volksschule liegt eine tief in den Hang eingegrabene Dreifachsporthalle, die räumlich nicht abgeschottet ist, sondern mit der Eingangshalle der Schule kommuniziert und sich von dort zusätzlich Licht holt. Die Volksschulbox nimmt im Obergeschoß zwei Cluster mit je vier Klassenräumen auf, die durch großflächige Verglasungen fast wie ein Großraum wirken.

Auch das Raumangebot in der Mittelschule ist in Cluster gegliedert, die fingerförmig von der Hauptachse abzweigen, je drei an jeder Seite. Diese Cluster bestehen aus einem dieser Hauptachse zugeordneten Vorbereich, der in eine offene Lernzone führt, an die wiederum drei Klassenräume sowie zwei kleinere Teamräume und eine Freiklasse anschließen. Damit ergeben sich zahlreiche Möglichkeiten für die pädagogische Arbeit. Licht kommt von den lang gestreckten Innenhöfen zwischen den Clustern und an neuralgischen Punkten zusätzlich von oben, etwa im Bereich der offenen Lernlandschaft. Brandschutztechnisch wird diese Offenheit durch eine Sprinkleranlage ermöglicht.

Die Grundidee mit den beiden Hochpunkten – Volksschule und Internatsturm – und der kammartigen Struktur dazwischen hätte auch sehr pragmatisch umgesetzt werden können. Ihre Wirkung entfaltet sie erst durch die Ausarbeitung im Detail, vor allem durch das raffinierte, aus dem Zuschnitt des Grundstücks abgeleitete geometrische Konzept, das die Baukörper durch seitliche Verschiebung zum Tanzen bringt. So gelingt es, dem Grundriss alles Schematische zu nehmen und das Haus mit seinen begrünten Dächern und Höfen tatsächlich wie ein Stück Natur wirken zu lassen. (Text: Christian Kühn)

3. März 2020 - newroom

Schulcampus Neustift im Stubaital

Mit der Absicht, die Freiraumqualität der leichten Hanglage möglichst zu erhalten, wird der neue Schulcampus als flacher, terrassierter, begehbarer, grüner Bildungsteppich konzipiert. Durch die Terrassierung verweben sich die einzelnen Cluster mit dem Naturraum. Vor der Straße her schützt das zweigeschoßige Eingangsbauwerk die Grünteppichanlage, an der nordwestlichen Grundstücksecke schwebt das Volumen für den Sporthort des Ski-Trainingszentrums förmlich über dem Rasen.

Der Indoor-Campus ist die zweigeschoßige Aula. Eine großzügige Sitzarena verbindet den Eingangsbereich und die Bibliothek mit den um ein Geschoß tiefer liegenden Musik- und Bewegungsräumen und mündet in die Galerien der Spiel- und Kleinhalle. Offenheit, Übersichtlichkeit, Orientierung, Vernetzung, Außenbezug, lichtdurchflutete Freundlichkeit sind hier die Qualitäten.

Die Bildungseinheiten der Volksschule befinden sich im Geschoß direkt über dem Eingang. Fünf Unterrichtsräume bilden mit der offenen Lernzone und dem Gruppenraum einen Cluster. Den zwei Clustern sind das LehrerInnenzimmer und die WC-Anlagen zwischengeschaltet. Eine große Deckenöffnung schafft die Sichtverbindung zum Indoor-Campus.

Die Bildungseinheiten der Mittelschule, Ski-Mittelschule und Polytechnischen Schule sind in einer terrassierten, kammartigen Anlage übersichtlich und klar strukturiert. Jeweils drei, einmal vier und einmal zwei Unterrichtsräume verbinden sich mit der offenen Lernzone, dem Gruppenraum, dem LehrerInnenzimmer, der Garderobe und einer kleinen WC-Einheit zu einem Cluster. Große Dach-Sheds über der offenen Lernzone erweitern den Raum in die Höhe und sorgen für eine optimale, blendfreie Belichtung. Durch Schiebewände sind die Unterrichtsräume eines Clusters zu den Lernzonen fließend öffenbar, die Glaselemente ermöglichen den Pädagog:innen den Überblick. Jeder Cluster hat direkten Zugang zu den vorgelagerten Grünhöfen und über wenige Stufen auf das Dach des jeweils tiefer liegenden nächsten Clusters. Dachgärten, kleine Sitzforen und differenzierte Grün- und Holzterrassenbereiche sind nicht nur räumliches sondern auch wesentliches pädagogisches Konzept. (Text: Architekt:innen, bearbeitet)

Details

Adresse: Stubaitalstraße 8, 6167 Neustift im Stubaital, Österreich
Architektur: fasch&fuchs.architekt:innen (Hemma Fasch, Jakob Fuchs, Fred Hofbauer)
Bauherrschaft: Gemeinde Neustift, Verein Schülerheim Ski-Mittelschule Neustift
Tragwerksplanung: Werkraum Ingenieure (Peter Resch, Peter Bauer, Martin Schoderböck)
Bauphysik: EXIKON (Bernhard Sommer, Goga S. Nawara)
Brandschutz: Kunz – Die innovativen Brandschutzplaner
Fotografie: Hertha Hurnaus
Weitere Konsulent:innen: Projektsteuerung: fasch&fuchs.architekten
ÖBA: BMO baumanagement oswald gmbh
ÖBA-haustechnik: A3 jp-haustechnik gmbh&cokg
Baustellenkoordination: malojer baumanagment gmbh&co
safe-project gmbh
Ausschreibung: Günter Bösch
HKLS: thermo projekt gmbh
Elektrotechnik (inkl. FT): A3 jp-haustechnik gmbh&cokg
Außenanlagen: fasch&fuchs.architekten
Küchenplanung: fritsch gmbh ingenieurbüro
Bodengutachten: geotechnik teindl; dipl.-ing. dr. hans teindl ziviltechniker gmbh
Versickerung: geotechnik tirol consult gmbh
Farbgestaltung: hanna schimek und gustav deutsch

Maßnahme: Neubau
Funktion: Bildung
Wettbewerb: 06/2013
Planung: 07/2015 - 02/2019
Ausführung: 11/2016 - 07/2019

Grundstücksfläche: 11.702 m²
Bruttogeschossfläche: 12.045 m²
Nutzfläche: 8.805 m²
Bebaute Fläche: 6.799 m²
Umbauter Raum: 58.828 m³
Baukosten: 18,7 Mio EUR

Nachhaltigkeit

Materialwahl: Mischbau

Preise und Auszeichnungen

Auszeichnung des Landes Tirol für Neues Bauen 2020, Auszeichnung
ZV-Bauherrenpreis 2022, Nominierung
2022 Mies van der Rohe Award, Shortlist
2021 AIT-Award, Auszeichnung

Publikationen

Neue Lernwelten, Impulsgebende Schulen und Kindergärten in Österreich, Hrsg. Christian Kühn, ÖISS — Österreichisches Institut für Schul- und Sportstättenbau, JOVIS, Berlin 2025.

Architekturwettbewerb

Das Projekt ist aus dem Verfahren Schulcampus mit Internat, Neustift im Stubaital hervorgegangen. Details finden Sie auf der Plattform architekturwettbewerb.at ↗

1. Rang, Gewinner, 1. Preis: fasch & fuchs ZT GmbH ↗
3. Rang, Preis: Ursula Klingan, Albert Weber, Kurt Rumplmayr ↗

stoll.wagner+partner architektur ZT GmbH ↗
Nachrücker: Architekt Raimund Rainer ZT GmbH ↗
Anerkennung: Pichler & Traupmann Architekten ZT GmbH ↗

PPAG architects ZT GmbH ↗

Pedevilla Architekten ↗

Archbau

↗

fasch&fuchs.architekt:innen

Archtour

↗

architek[tour] tirol neues bauen in tirol 2020

Karte

Pläne

Lageplan
Grundriss E0
Grundriss E1
Grundriss E2
Grundriss E4
Grundriss E-1
Schnitt 4
Schnitt SD
Schnitt SE
Schnitt SE Wegführung
Ansicht West
Ansicht Ost
Ansicht Nord
Ansicht Süd
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Produkte

Die folgenden Produkte und Materialien wurden im Projekt Schulcampus Neustift im Stubaital eingesetzt. Informationen sowie News über Produkte und Hersteller finden sie unter nextproducts.at.

Lamellenfenster S9-iVt-05

HAHN Lamellenfenster GmbH

2-fach-isolierverglast mit wahlweise gerahmten oder rahmenlosen Ganzglas-Lamellen für Projekte mit durchschnittlichen Wärmeschutzanforderungen.

Zum Produkt

Stahltüren STS/STU

Tortec Brandschutztor GmbH

Stahltüren STS/STU als Mehrzweck- und Feuerschutztüren

Zum Produkt

Bei den nextroom Produkten handelt es sich um eine entgeltliche Einschaltung der DOCUmedia.at GmbH. Die Produktplattform nextproducts.at wurde in Kooperation mit nextroom entwickelt. Die Produktrecherche erfolgt durch die DOCUmedia.at GmbH. Bei Fragen bezüglich der Produktdarstellung, wenden sie sich an office@nextroom.at.